Сайт учителя Маргариты Голенковой
Рейтинг учебных предметов
По итогам мониторинга на тему "Рейтинг учебных преметов" было выявлено, что 35% учащихся класса отдали предпочтение литературному чтению, обозначив его первым в рейтинге предметов.
В своих комментариях дети аргументировали свой выбор так:
-
люблю читать;
-
я очень люблю стихи;
-
мне нравится пересказывать;
-
хочу научиться читать бегло и выразительно и т.д.
Учащиеся (31%), определившие предмет русский язык на второе место, испытывают потребность в знании русского языка.
В современном мире компьютерной зависимости особенно радостно узнавать о таком мнении детей. Это даёт основания надеяться, что проводимая мною работа по комплексному развитию связной речи способствует достижению поставленной цели по формированию коммуникативных навыков учащихся.
Рейтинг форм работы на уроке
По итогам диагностики "Рейтинг форм работы на уроке" можно сделать следующие выводы:
-
38% учащихся выбрали выполнение задания в группе, приведя такие аргументы: можно обсудить с другими, высказать своё мнение, помочь друг другу, принять общее решение.
-
27% учащихся выбрали работу по цепочке, так как у каждого есть возможность высказаться, интересно послушать другого и поучиться друг у друга.
-
23% учащихся выбрали объяснение нового материала учителем, потому что его интересно слушать, он помогает понять новое и трудное, выполнять задание с учителем намного легче.
-
12% учащихся выбрали работу в паре, поскольку можно советоваться.
